A liga americana de hóquei (NHL) é uma das maiores e mais prósperas ligas desportivas de todo o mundo. Com isso o hóquei atinge a terceira colocação com cerca de 2 bilhões de espectadores. Os esportes mais populares do mundo são aqueles que conciliam uma grande quantidade de praticantes e, sobretudo, uma quantidade expressiva de espectadores. O processo de profissionalização surgiu, entre outros fatores, devido à expansão dos meios de comunicação que deram visibilidade a um maior número de esportes e ao aumento do tempo de lazer. Há evidências que indicam que a origem dos esportes clássicos remonta a 4000 AC.
Nosso objetivo é estimular a prática esportiva saudável entre essas jovens e ainda proporcionar a descoberta de talentos para, no futuro, vermos algumas delas inseridas em projetos de rendimento. Nosso projeto é uma grande oportunidade para melhorar a qualidade de vida por meio do esporte”, afirmou o ex-jogador, coordenador-técnico do Projeto Menina Olímpica e presidente da Associação Menina Olímpica (AMO), professor Chagas Ferreira. A corrida de rua por ser um esporte democrático e de fácil acesso, possibilita atender no mesmo treino o maior número de pessoas sem distinção. Promover a inclusão social, saúde, autoestima e qualidade de vida para as meninas e mulheres por meio do atletismo na modalidade de corrida de rua. O esporte aparece como atividade alternativa dominante à rua nos horários após a escola.
FORMAÇÃO DE CIDADANIA DENTRO DA ESCOLA
Como lembra Arantes (2000, p. 03), tudo vira luta por cidadania, incorporação de direitos, fortalecimento da sociedade civil, espaços de interação, compromisso e participação cidadã. Atentar para um “mimetismo terminológico” que confunde e educa para um perigoso consenso incapaz de compreender os diferentes projetos de sociedade expressos sob uma aparente homogeneidade terminológica é relevante sob pena de sermos envolvidos nessa onda. Segundo Melo (2004, p. 107), “Diante disso, é urgente e necessário debater tal conceito recuperando sua vinculação com as lutas dos trabalhadores e movimentos contestatórios no âmbito do capitalismo, e com isso, compreender os diferentes projetos de sociedade presentes nas ditas ações cidadãs”. Melo (2004), cita que dessas políticas esportivas, debateremos as possíveis relações entre cidadania, esporte e lazer, e seus desdobramentos em programas públicos e/ou privados de esporte. É normal que a correria do dia a dia desmotive a prática de esportes ou atividades físicas, mas com hábitos regulares e estímulos simples, é possível transformar a motivação. Inspiradas na luta das jogadoras da Seleção Brasileira de futebol feminino, as meninas do projeto Escolinha de Futebol Menina Olímpica, no Ceará, vão ganhando cada vez mais espaço, e a modalidade cresce, com maior visibilidade no Brasil e no mundo.
Esportes
Onde o principal agente dessa construção é a pratica do esporte dentro ou fora do âmbito escolar. A Associação Menina Olímpica (AMO) busca a inserção das mulheres na sociedade por meio do esporte. Idealizada em 2006 pelo ex-jogador Chagas Ferreira, trabalha com atletas de 8 a 35 anos. Como time profissional, disputa todos os campeonatos da Federação Cearense de Futebol nas categorias adulta, sub-20 e sub-17. A entidade também desenvolveu parcerias com o Fortaleza, em 2018, e com a Escola de Aprendizes Marinheiros do Ceará - EAMCE/Marinha do Brasil, de 2016 a 2018, para a formação de equipes. O futebol é disparado o esporte com o maior número de praticantes e espectadores em todo o mundo.
Do Menina Olímpica já foram revelados talentos, entre eles Raquel Ferreira Viana, campeã da Libertadores Feminina de Futebol 2020 como preparadora física do Ferroviária de Araraquara, campeã regional na categoria sub-17 e campeã estadual, como Tipos de Esportes jogadora. O tênis é o quarto esporte mais popular do mundo com cerca de 1,25 bilhões de espectadores. Os 4 principais torneios de tênis, o chamado Grand Slam, são disputados todos os anos e são responsáveis por boa parte dessa audiência.
A prática de esportes pode ainda ajudar a transmitir valores como respeito a regras e limites, estimular a aceitação da vitória ou da derrota, e ajudar a fortalecer as relações de solidariedade. Ao promover o acesso ao esporte e a prática esportiva para todos, independentemente da origem social, gênero ou deficiência, pode-se criar um ambiente de cooperação e igualdade, melhorar a autoestima e a qualidade de vida das pessoas e desenvolver habilidades importantes, como a disciplina, o respeito e o trabalho em equipe. Por isso, as relevantes considerações de Betti apresentam limites quando aborda a relação Educação Física e cidadania, por não problematizar o modismo da cidadania em nosso tempo, algo muito próximo das políticas de esporte, em geral fora da escola, embora nesta também. Aliás, fica a pergunta se é possível haver uma Educação Física cidadã num mundo onde o exercício da cidadania seja restrito a poucos. Diferente de outras épocas, hoje é quase senso comum acadêmico a noção de que políticas esportivas e as aulas de Educação Física escolar que objetivem a formação de novos talentos, pautadas nos códigos do esporte de rendimento, representam um grande retrocesso.
Esportes, Lazer e Nova Cidadania
Viabilizado pela Lei de Incentivo ao Esporte (LIE), o Menina Olímpica tem como objetivo fomentar o futebol feminino na região e descobrir novos talentos para o esporte. O exercício físico obedece uma rotina e um procedimento, baseado na repetição com objetivo de melhoria da condição física. Os esportes podem ser praticados de forma individual ou coletiva, profissionalmente, de maneira recreativa ou para a melhoria da saúde.
Concebemos o acesso e a permanência a práticas corporais como dimensão da cidadania, por relacionar-se com a tarefa de socialização da produção humana e não com a apropriação privada ou por pequenos grupos da produção de riquezas, seja material ou cultural. A Educação Física e os esportes se inserem no campo dos bens culturais, indispensáveis à condição de ser cidadão, embora só esses não sejam suficientes. Por trás de argumentações como estas, estão presentes componentes que há muito marcam algumas iniciativas que atendem os jovens pobres. Percebemos claramente a posição de que o jovem se envolveria com o crime por não ter outras coisas a fazer, indicando uma suposta linearidade entre falta de opções de lazer com o ingresso no mundo do crime, além de estabelecer uma espécie de relação causa/consequência. Assim, o esporte seria o “antídoto” perfeito para coibir tais práticas, uma espécie de analgésico social, sempre numa perspectiva conservadora de controle social.
Consequentemente atendem um maior número de beneficiários, e com isso chegamos lá na ponta. Outro ponto perceptível é a crescente demanda pelos projetos direcionados ao público feminino, como o Menina Olímpica, na modalidade futebol. Infelizmente, essa é a nossa cultura, mas está acontecendo uma mudança de cenário”, ressaltou a diretora de Programas e Políticas de Esporte do Ministério do Esporte, Michelle Vinecky. Ao longo de sua trajetória, o projeto já formou mais de 850 jogadoras de futebol, trabalhando na faixa etária de 5 a 17 anos.